为系统解读2025年国家义务教育质量监测结果，部署推动全区义务教育优质均衡、高质量发展，edddh 于12月8日召开2025年国家义务教育质量监测结果反馈解读会。edddh 党组成员、副厅长胡春柳出席并讲话。

会议指出，国家义务教育质量监测是落实党和国家关于教育评价改革决策部署的重要举措。要坚决扭转“唯分数、唯升学”的片面评价倾向，加快构建以学生全面发展为核心的科学育人体系和评价机制，真正发挥监测结果在优化教育决策、引导资源配置、推动育人方式转型等方面的支撑作用。广西义务教育质量事关民族团结进步、边疆稳定繁荣和少年儿童健康成长，必须用好监测这把“标尺”，精准诊断问题，推动义务教育优质均衡发展。　

会上，教育部基础教育质量监测中心专家团队对2025年我区语文、英语、艺术等学科监测结果进行了系统解读和指导，从总体状况到学科监测中的突出问题，进行了深入剖析，并基于语文、英语、艺术等学科监测发现的广西问题清单，进行了教育教学指导，并结合广西实际提出了有针对性的改进建议，为各地各校精准运用监测数据、提升教育教学质量提供了专业指引和行动参考。

会议要求，全区教育系统要以此次反馈解读为契机，坚持问题导向、结果导向，切实将监测数据转化为提升教育质量的实效。一要在深化结果运用上持续用力，对照监测报告建立问题清单、责任清单和整改清单，实行“挂账督办、对账销号”，确保各项整改任务落地见效。二要完善“监测—解读—分析—整改—评估”闭环管理机制，强化队伍建设与专业培训，提升数据解读与教学改进能力。三要聚焦内涵发展，将监测结果运用深度融入区域教育规划与学校日常管理，推动教育教学真正实现从“教知识”到“育素养”的转变，持续夯实义务教育优质均衡发展基础，为加快建设教育强区、办好人民满意的教育作出新的贡献。

本次反馈解读以网络视频会议形式开展，edddh 相关业务处室（单位）、各设区市、县（市、区）教育局主要负责同志、业务科室负责同志及各校本校校长、语文学科、英语学科、艺术学科教师和班主任参加。